Последние новости

Единый урок безопасности в Интернет

В Российских школах и в МБОУ “СОШ №41” г. Владимир проходит Единый урок по безопасности в Интернет

 

Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко.

Единый урок проходит при активной поддержке Минобрнауки РФ, Минкомсвязи РФ, Института развития Интернета, федеральных и региональных органов власти, а также представителей интернет-отрасли и общественных организаций.

Единый урок представляет собой цикл мероприятий для школьников, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

В нашем учреждении пройдут тематические уроки, родительские собрания и другие мероприятия.

Обучающихся мы просим пройти регистрацию на сайте квеста по цифровой грамотности «Сетевичок» www.Сетевичок.рф, а их родителей (законных представителей) пройти опрос на сайте www.Родители.сетевичок.рф.

Ссылка на сайт Единый урок безопасности в сети Интернет-2018 — https://www.xn--d1abkefqip0a2f.xn--p1ai/index.php/edinyj-urok-po-bezopasnosti-v-seti-internet-2018

http://lusana.ru/presentation/2000. — Презентация «Безопасный интернет» (1-4 класс)

http://lusana.ru/presentation/7776. -Презентация «Безопасный интернет» (5-7 класс)

http://lusana.ru/presentation/2002 — Презентация «Безопасный интернет» (8-11 класс)

Основные правила работы в Интернете

Советы психолога

Десять заповедей Януша Корчака для родителей

60 шагов к тому

О ЧЕМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА

Жизнь человека состоит из миллионов воспоминаний детства, полученных в окружении семьи, друзей и просто разных людей, даже порой незнакомых. Да, далеко не все воспоминания вызывают улыбку, но все же среди них есть удивительно счастливые моменты, о которых мы будем помнить всегда. И если мы хотим, чтобы и у наших детей в будущем были такие воспоминания, то нам нужно делать не так уж и много: Показать полностью.

1. Читать им. Да, это красиво уже само по себе, но в чтении ребенку есть и своя магия. Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий. Поэтому не важно, сколько лет ребенку, нужно читать ему, читать вместе с ним, просто читать…

2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди секунду, мне некогда!», а реальность такова, что ничего не изменится ни через секунду, ни даже через минуту, и ребенок так и остается без желаемого внимания. А когда мы вроде бы готовы выслушать, то ребенок уже или перехотел рассказывать или даже забыл, что хотел сказать. Дети просто хотят поделиться с родителями какими-то своими моментами. Да, для взрослых это все кажется неважным и ненужным, но для малышей это является приоритетным! Поэтому, прежде чем сказать ребенку подождать секунду, нужно подумать о том, что телефон, компьютер, социальные сети и телевизор не обидятся, не получат душевные травмы и ничего не забудут. А дети – да.

3. Обнимать их. Неважно, маленькие мы или большие, но мы все нуждаемся в объятиях. Каждый ребенок индивидуален, кто-то хочет быть затисканным, кому-то одного объятия будет более чем достаточно, нужно просто обратить внимание на их потребности и не отказывать детям в них. Только не нужно спрашивать, обнять или нет! Скажите: «Я хочу тебя обнять!» и обнимайте. Объятия это символ не только любви, но еще и уверенности, защиты и просто счастья.

4. Создавать семейные традиции. Например, устраивать раз в неделю ночь или вечер кино, когда вся семья, вооружившись попкорном, смотрит вместе фильм. И поверьте, это не будет просто просмотром фильма, когда речь идет о традиции!

5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а работа съедает все остальное. В силу разных графиков и просто желаний членов семьи, оказаться всем сразу за одним столом становится очень сложно. В результате дети перекусывают хлопьями, хот-догами, мороженым и т.д. Но даже не это самое страшное! Важно то, что отсутствие совместных трапез самым негативным образом сказывается на отношениях в семье, на доверительности и теплоте. Поэтому нужно выбрать хотя бы один прием пищи, будь то завтрак, обед или ужин, и всегда проводить его всем вместе, без вариантов.

6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помнить, что для своих родителей они избранные.

7. Праздновать! Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то в 5 лет читает лучше, чем кто-то в 10 лет. Кто-то успешен в спорте, а у кого-то просто аллергия на мяч. Кто-то лучший ученик в классе, а кто-то занимается с репетиторами. Но у каждого ребенка есть что-то, что удается ему хорошо, и чем бы это ни было, родители должны это поддерживать и праздновать все достижения!

8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутся неинтересными. Но нужно просто найти то, что будет приносить удовольствие всей семье – настольные игры, походы, рыбалка, отдых на природе, игровые виды спорта, езда на велосипеде, чтение, просмотр фильмов, любая деятельность, которая обеспечит веселое времяпровождение и объединит всех, создавая воспоминания, которые дети никогда не забудут.

9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забываем это сделать… А жизнь детей состоит из моментов, и эти ситуации становятся очень болезненными для них… Поэтому все те мероприятия, которые исключительно важны для ребенка – собрания, дни рождения, репетиции, конкурсы, спортивные соревнования, конференции, не должны быть забыты родителями никогда! И для детей станет самым важным именно тот факт, что о нем помнят, не забыли…

10. Любить их. Любовь порождает любовь. Но мало просто сказать ребенку, что вы его любите и потом продолжить его игнорировать, пренебрегать его желаниями и рассказами, отмахиваться от просьб. Любовь нужно показывать. Потому что только любовь порождает любовь.
О ЧЕМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА2

про счастье

про счастье 2

4 вопроса, которые нужно задавать ребенку каждый день.

Часто в будничной суете, в потоке ежедневных дел, в цейтноте и воспитательных придирках мы забываем поговорить с детьми по душам. Это приводит к тому, что отношения становятся формальными, а в эмоциональном плане между детьми и родителями нарастает пропасть. Как же этого избежать?
Показать полностью..
Ученые подсчитали, что в среднем мы уделяем общению с детьми всего 12,5 минут в день. Из этого времени 8,5 минут родители отводят на различного рода наставления, замечания и споры. На доверительное дружеское неформальное общение остается всего лишь 4 минуты в день!
Писательница Джейми Харрингтон нашла выход из этой ситуации, сформулировав 4 вопроса, которые нужно задавать своему ребенку каждый день. Джейми рассказала изданию Huffington Post о том, как ей удается оставаться в контакте с ребенком при том, что она работает практически без выходных: «У меня все меньше времени, которое я могу посвятить дочке. Но даже будучи очень занятой, я выделяю 15 минут для разговора по душам каждый вечер. Я считаю, что, таким образом, я словно «оставляю дверь открытой», чтобы в случае необходимости дочка могла поделиться со мной тем, что для нее действительно важно. Не думайте, что каждый раз я получаю развернутый ответ, часто дочь ограничивается одним-двумя словами, но бывает и так, что мы выходим на обсуждение важных для нее тем. Я задаю эти вопросы каждый день и внимательно слушаю. Мне важно знать, что моя дочь уверена – я рядом».
Важно задавать ребенку открытые вопросы. Они отличаются от закрытых тем, что на них нельзя ответить просто «да» или «нет». Именно открытые вопросы стимулируют детей описывать свои чувства, оценивать свои и чужие поступки, а родителю помогают лучше узнать и понять своего ребенка.
Джейми Харрингтон психолог, писательница

картинка к 4 вопросам

Итак, вот 4 вопроса, которые помогут вам сохранять с ребенком теплую душевную связь, даже если общаться много не получается.

1. Как прошел твой день?
Если поначалу ребенок отшучивается или отвечает односложно – «плохо», «нормально» и так далее, не нужно устраивать ему допрос и, что называется, «вытаскивать рассказ клещами». Можно сказать: «Ладно, не хочешь – не рассказывай, но знай, что мне это интересно. А вот я сегодня делала то-то и то-то…». Со временем ребенок даже самый замкнутый, самостоятельный и скрытный начнет с вами делиться тем, что у него на душе. Проверено на практике! Кстати, с мужьями работает точно так же.

2. Как дела у твоих друзей?
Можно спросить о конкретном друге, если вы знаете о каких-то событиях из его или ее жизни, а можно – обо всех друзьях в общем. Например: «Кто из твоих друзей, по-твоему, нравится мне больше всех? Почему? Расскажи мне о своем лучшем друге. Какие качества должны быть у хорошего друга? Какую самую приятную вещь твой друг делал для тебя? Кем из своих друзей ты гордишься больше других? Почему? Описывал ли ты меня своим друзьям? Если бы ты узнал, что твой друг украл что-то, что бы ты сделал?» Как вы понимаете, это вопросы для разного возраста, для разных случаев.

3. Что хорошего с тобой случилось за день?
Даже в самый дождливый и мрачный день после контрольной по математике можно задуматься и вспомнить какие-то маленькие приятности. А если не вспоминается, то взять и придумать, как себя развлечь и повеселить. Например, незапланированно пойти в кино, поиграть всей семьей в настольную игру или просто лечь и помечтать, где и как проведете отпуск или как минимум ближайшие выходные. Такие фантазии выведут и вас, и ребенка из тяжких раздумий на волну положительных эмоций.

4. Тебе нужна моя помощь?
Все мы знаем, как трудно порой просить помощи. Ребенок, который не привык получать помощь по мелочам, тем более не обратится к вам в более сложной ситуации, поэтому начинать нужно с малого – помочь убраться в комнате, сделать уроки, разрешить какую-то неоднозначную ситуацию. Не бойтесь разбаловать сына или дочь, ведь чем больше вы помогаете по мелочам, тем выше вероятность, что в случае серьезного конфликта ребенок придет за советом к вам. Впрочем, это не означает, что нужно начать делать все вместо ребенка.

И еще небольшой, но важный совет: слушая рассказ ребенка, не торопитесь выносить суждения, комментируйте только тогда, когда вас об этом попросят. Пусть ваши глаза будут на одном уровне (если ребенок маленький наклонитесь к нему, возьмите его на руки или просто сядьте рядом). Не игнорируйте телесный контакт, обнимитесь, возьмите за руку. Если вы сейчас в плохом настроении или у вас нет времени – честно скажите ребенку об этом и договоритесь, когда вы сможете пообщаться позже.

рисунок к тесту что для вас важно на самом деле

Советы психолога

Скачать (PDF, 266KB)

Скачать (PDF, 180KB)

Скачать (PDF, 342KB)

Скачать (PDF, 181KB)

Квест по безопасному интернету для учеников 8-11 классов

Дорогие ученики! Каждый из Вас ежедневно пользуется ресурсами всемирной паутины “Интернет”. Но мы никогда не задумываемся о тех опасностях, которые нас там поджидают. Данный квест поможет Вам узнать “Как используют интернет мошенники?”, “Как уберечь себя и свою персональную информацию?”, “Куда можно заходить, а какие ресурсы необходимо обходить стороной?” и много-много другой полезной информации.

ЖМИ НА ЩИТ И ВПЕРЕД!!!!

 

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ!

Скачать (PDF, 548KB)

Большой этнографический диктант

Большой этнографический диктант пройдет во Владимирской области

Всероссийская акция «Большой этнографический диктант» пройдет в каждом субъекте Российской Федерации накануне Дня народного единства, 2 ноября.

Участниками Диктанта могут стать жители России и зарубежных стран, владеющие русским языком, независимо от образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства. Возрастных ограничений нет.

Диктант позволит оценить уровень этнографической грамотности населения, знания о народах, проживающих в России. Он привлечет внимание к этнографии как науке, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений.

Задания диктанта будут состоять из 30 вопросов: 20 вопросов – общих для всех и 10 региональных, уникальных для каждого субъекта. На написание диктанта участникам даётся 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 30.

Для тех, кто по каким-либо причинам не сможет проверить свои знания на региональных площадках, на сайте Большого этнографического диктанта www.miretno.ru будет организовано онлайн-тестирование.

В России масштабная акция проводится уже третий год подряд. В 2017 году мероприятие получило статус международного – к участию присоединились страны СНГ: Киргизия, Таджикистан, Молдова и др.

Правильные ответы на задания и разбор типичных ошибок будут опубликованы на сайте www.miretno.ru 10 ноября 2018 года, публикация индивидуальных результатов – 12 декабря 2018 года.

В прошлом году Диктант написали 367 тыс. человек на 2600 площадках в России и за рубежом. Во Владимирской области акцию поддержали 2298 участников.

Подробную информацию о всероссийской акции «Большой этнографический диктант» можно узнать на сайте: www.miretno.ru

Официальная группа ВКонтакте: https://vk.com/miretno

Проект осуществляется при поддержке Фонда президентских грантов.

Организаторами «Большого этнографического диктанта» выступают Федеральное агентство по делам национальностей и министерство национальной политики Удмуртской Республики. Партнером Диктанта в этом году выступает Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество).

Организатор Диктанта во Владимирской области – Владимирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ».

Дополнительная информация:

Региональный координатор – Цветков Сергей Анатольевич, декан факультета управления Владимирского филиала РАНХиГС, тел. 8-926-999-68-01, tsvetkov_s@vlad.ranepa.ru

Куратор площадки РАНХиГС – Жукова Ольга Александровна, заместитель начальника научно-исследовательского отдела Владимирского филиала РАНХиГС, тел. 8-904-653-54-93, zhukova_o@vlad.ranepa.ru

 

Места проведения акции «Большой этнографический диктант» во Владимирской области:

  1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ)
  2. Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний» (ВЮИ ФСИН России)
  3. Владимирский филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего образования «Финансовый университет при Правительстве РФ»
  4. Владимирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»
  5. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Александровский промышленно-гуманитарный колледж»
  6. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский педагогический колледж»
  7. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский авиамеханический колледж»
  8. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский политехнический колледж»
  9. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский строительный колледж»
  10. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский химико-механический колледж»
  11. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский экономико-технологический колледж»
  12. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Вязниковский технико-экономический колледж»
  13. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Гусевский стекольный колледж»
  14. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Гусь-Хрустальный технологический колледж»
  15. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Кольчугинский политехнический колледж»
  16. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Ковровский транспортный колледж»
  17. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Ковровский промышленно-гуманитарный колледж»
  18. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Киржачский машиностроительный колледж»
  19. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Муромский педагогический колледж»
  20. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Муромский колледж радиоэлектронного приборостроения»
  21. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Муромский промышленно-гуманитарный колледж»
  22. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Суздальский индустриально-гуманитарный колледж»
  23. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Никологорский аграрно-промышленный колледж»
  24. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Балакиревский гуманитарно-правовой колледж»
  25. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Юрьев-Польский индустриально-гуманитарный колледж»
  26. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Петушинский промышленно-гуманитарный колледж»
  27. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский технологический колледж»
  28. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский индустриальный колледж»
  29. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Муромский индустриальный колледж»
  30. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Ковровский колледж сервиса и технологий»
  31. МБОУ СОШ № 19 о. Муром
  32. МБОУ Вахромеевская СОШ Камешковского района
  33. МБОУ Волосатовская СОШ Селивановского района
  34. МБОУ СОШ № 4 г. Собинки
  35. МБОУ СОШ № 1 г. Лакинска Собинского района
  36. МБОУ Ставровская СОШ Собинского района
  37. МБОУ СОШ № 2 г. Киржача
  38. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Вязники
  39. МБОУ ДО Центр внешкольной работы «Лад»
  40. МБОУ СОШ № 4 г. Александрова
  41. МКОУ «Красноэховская СОШ» Гусь-Хрустального района
  42. МБОУ «СОШ № 4» г. Гусь-Хрустального
  43. МБОУ «Средняя школа № 2» г. Кольчугино
  44. МБОУ «Школа № 3» г. Юрьев-Польского
  45. МБОУ СОШ № 1 г. Гороховца
  46. МБОУ СОШ № 3 г. Гороховца
  47. МБОУ Денисовская СОШ Гороховецкого района
  48. МБОУ Фоминская СОШ Гороховецкого района
  49. МБОУ Галицкая СОШ Гороховецкого района
  50. МБОУ Чулковская СОШ Гороховецкого района
  51. МБОУ г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 41 Муниципальный центр по внедрению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» имени Героя Советского Союза Е.И. Пичугина»
  52. МБОУ СОШ № 24 г. Коврова
  53. МБОУ «Гимназия №17» г. Петушки
  54. МБОУ Молотицкая СОШ Муромского района
  55. МБОУ «СОШ № 1 г. Суздаля»
  56. МБОУ «Мелеховская СОШ № 1 имени И.П. Монахова» Ковровского района
  57. МБОУ «Судогодская средняя общеобразовательная школа №2»

ЕГЭ для школьников и родителей

Школа будущего первоклассника

ФИПИ опубликовал тренировочные сборники для подготовки к государственным выпускным экзаменам обучающихся с ОВЗ

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов. Сборники заданий охватывают 11 предметов: русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика. Также опубликованы тренировочные сборники для подготовки слепых обучающихся к государственной итоговой аттестации после 11 класса. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), единого государственного экзамена (ЕГЭ), либо государственного выпускного экзамена (ГВЭ). В отличие от ОГЭ и ЕГЭ, государственный выпускной экзамен проводится в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Для участников с ОВЗ предусмотрены особые условия сдачи экзаменов, включая помощь ассистентов и использование специальных технических средств. Экзаменационные пункты для них организуются не только в школах, но и в больницах, и на дому.

Добросаммит 2018

8 сентября 2018 года в Парке 850-летия города Владимира состоялся очередной форум талантливой молодежи города Владимира “Добросаммит – 2018”.

Учащиеся МБОУ “СОШ №41” посетили данной мероприятие, поучаствовали в мастер-классах и тематических площадках форума. Получили новые знания и новые знакомства.

Это слайд-шоу требует JavaScript.